Faunistique : Cours, Résumés, Examens, TP et Etudes de cas

Faunistique est la branche de la biologie qui étudie la diversité et la systématique des animaux.

La systématique consiste à :

• Identifier les espèces : préciser les caractéristiques d’une espèce (sa biologie, son écologie…)
• Leur donner un nom (=taxonomie) 
• Décrire les relations évolutives qui pourraient exister entre les divers animaux.

Le terme faune fait référence à toutes les espèces animales présentes à un moment précis dans une zone géographique ou un écosystème spécifique. En général, le terme n’inclut pas les humains, bien qu’à certains égards, il puisse être considéré comme faisant partie du règne animal car il est physiologiquement classé comme mammifère, en particulier par Darwin. La biodiversité correspond à toute la diversité du cadre de vie. ll englobe la flore et la faune, c’est-à-dire la totalité des formes que les êtres vivants prennent dans l’environnement dans lequel ils se développent et se reproduisent. La flore et la faune sont interdépendantes. La faune est essentielle à la survie de nombreuses espèces végétales, dont certaines dépendent entièrement d’un seul insecte pour leur pollinisation et donc leur reproduction. Beaucoup pensent donc que l’homme doit agir sur la nature afin de protéger le monde animal pour le bien de tous. Cependant, l’homme pourrait modifier l’équilibre naturel en maintenant à tout prix certaines propriétés.

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Zoologie est la science qui étudie le règne des animaux. C’est une science qui utilise les résultats de plusieurs disciplines : l’Anatomie générale, l’anatomie comparée, l’histologie, la physiologie, l’embryologie, la paléontologie, l’écologie et la génétique.

Elle s’intéresse aux structures par l’étude de l’anatomie, la cytologie et l’histologie. Elle étudie les rapports entre les êtres vivants et leur milieu (écologie). Elle s’intéresse à la répartition des animaux dans le milieu où ils vivent (biogéographie). Elle s’intéresse à déterminer les fonctions propres aux divers organes (physiologie). Elle s’intéresse à étudier les différents caractères qui nous permettent de différences entre les espèces (systématique).

Le mot animal vient du latin animalis et désigne un être mobile. Il dérive de l’anima, du souffle ou de l’air, un mot qui est souvent traduit par l’âme. À l’époque romaine, les gens étaient généralement des animaux. Au moyen-âge, le mot animal est plutôt rare et signifie érudit, et on parle plus de bêtes (ou meilleures), qui dérivent du latin bestia, par opposition à homo, qui est dérivé d’hominin, “humain”. Ce n’est qu’à la Renaissance que “animal” a progressivement remplacé “animal”, bien qu’il ne se réfère souvent qu’aux animaux dits supérieurs, tels que les oiseaux et les grands mammifères, à d’autres animaux qui ont reçu des noms génériques différents, tels que les poissons ou les insectes.

Plan du cours de Zoologie

Présentation du règne animal
1.1. Définition
1.2. Bases de la classification
1.3. Nomenclature zoologique
1.4. Biologie et phylogénie du régné animal
1.5. Classification phylogénétique simplifiée
2. Sous-règne des Protozoaires
2.1. Généralités sur les protozoaires
2.2. Classification
2.2.1. Embranchement des Sarcomastigophora
2.2.1.1. Sous embranchement des Flagellés (Mastigophora)
2.2.1.2. Sous embranchement des Rhizopodes
2.2.1.3. Sous Embranchement des Actinopodes
2.2.2. Embranchement des Ciliophora
2.2.3. Embranchement des Apicomplexa
2.2.4. Embranchement des Cnidosproridies
3. Sous règne des Métazoaires
3.1. Métazoaires didermiques
31.1. Embranchement des spongiaires (=Porocytes)
3.1.2. Embranchement Cnidaires
3.1.3. Embranchement Cténaires
3. 2. Métazoaires Tridermiques
3.2.1. Embranchement Plathelminthes
1. Classe des Turbellariés
2. Classe des Trématodes
3. Classe des Cestodes
3.2.2. Embranchement des Némathelminthes
3.2.3. Embranchement des Annélides
3.2.4. Embranchement des Mollusques
3.2.5. Embranchement des Arthropodes
3.2.6. Embranchement des Échinodermes
3.2.7. Embranchement Chordés

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